4月14日下午，江北新区图书馆举办“父母课堂”公益讲座，50多名家长和小朋友积极参与，跟着亲子阅读推广人薇薇老师，学习了解亲子阅读的重要性及技巧方法等。讲座让家长与孩子一起读书，并引导孩子享受绘本世界，日后渐渐爱上书本。
讲座中，薇薇老师介绍，亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享的过程，当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。这是让孩子爱上阅读的最好的方式之一，也在学生课外阅读当中起到重要的作用。
亲子阅读不仅能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣，还是提高孩子语言能力的重要途径，也为发展今后学习所需要的阅读预备技巧。如何引导孩子读绘本，是很多家长的困惑。其实，一千本书，可以有一万种讲法。而一千个孩子，又有一万种读法。家长们讲读绘本时需要根据孩子们的反应随时调整方式。满足孩子的心理需要，让孩子保持阅读的兴趣。
孩子的阅读特点往往和他们的心理发展阶段、个性特征、认知水平密切相关。比如，幼儿园孩子在阅读绘本时更关注画面细节，小学阶段孩子更关注故事情节。有些孩子通过重复阅读同一个故事享受熟悉的亲切感、可预测的安全感以及熟读的成就感，有些孩子则喜欢体验不同故事带来的新鲜感和发现的乐趣。不过，孩子不断在成长，在改变，可能很快他们的兴趣就变了，行为表现就不同了。顺应他们的变化，根据孩子表现出来的兴趣和需要，调整阅读的角度和方式，才是最恰当的。
技巧讲故事
用什么技巧讲故事，宝宝最爱听呢？孩子最爱的是角色扮演讲故事，可以将自己融入故事中去。还有提问式讲故事，通过不停的提问吸引孩子的注意力，然后去想去表达。孩子四岁半至五岁半是阅读敏感期，对书充满好奇，对于喜欢的情节喜欢反反复复的阅读，还喜欢大声的朗读，自己编着说。这时期家长的表现很重要，首先家庭要有阅读的气氛，父母言传身教，不要代替孩子选书，让孩子建立阅读自信，父母要经常当听众。
童年是一个独特的生命阶段，每一个儿童都是一个完整的生命个体，每一个儿童都是天生的哲学家，父母要做的就是陪伴着他们，通过阅读去看世界，和他们一起去探讨生命的意义。
